El tráfico de comprobantes fiscales a través de operaciones simuladas, ha provocado una baja sustancial en la recaudación de impuestos, de ahí que, las autoridades fiscales han establecido mecanismos para detectar, vigilar y eliminar los esquemas agresivos de evasión fiscal para sancionar y proceder penalmente a los contribuyentes que incurran en el delito de defraudación fiscal; el presente trabajo se realizó mediante una revisión bibliográfica, con el objetivo dar a conocer las consecuencias fiscales en que pueden incurrir las personas físicas y morales al realizar o deducir operaciones simuladas; por lo que se define una guía para evitar ser clasificados como EFOS. y EDOS

El ejercicio de la alfabetización científica del estudiante de nivel superior se proyecta mediante la práctica profesional, en la que se involucran las tecnologías de la información y comunicación para innovar. El objetivo del trabajo fue identificar las TIC utilizadas para la generación y divulgación de conocimiento científico. Se aplicó un instrumento con 69 reactivos de los que se sustrajeron 2 secciones que caracterizan el uso de las TIC y la forma en que se genera y divulga el conocimiento científico. La muestra fue no probabilística de tipo homogénea conformada por 439 estudiantes. Los resultados se presentaron mediante estadística descriptiva. Se concluye que las TIC han sido poco aprovechadas por los estudiantes, resultando poca generación de conocimiento, innovación y divulgación.

La investigación se llevó acabo en la región de Huaquechula, Puebla, en la comunidad de Teacalco de Dorantes, tuvo como objetivo analizar la importancia y conocimiento que le dan las microempresas abarroteras a la gestión tecnológica como un recurso estratégico para mejorar su rentabilidad e inventario generando una ventaja competitiva. Estudiar estas relaciones desde un enfoque metódico reside en tratar de entender las dificultades que tienen las microempresas rurales respecto a la utilización de herramientas tecnológicas. El estudio de caso fue descriptivo y cuantitativo, donde se entrevistaron 18 microempresas rurales. Los resultados señalan que el 89% de las microempresas rurales considera de poca importancia la gestión tecnológica como recurso para incrementar su productividad y rentabilidad

La formación de profesionistas universitarios enfrenta el reto en el proceso de emplearse, considerando los grandes cambios que están modificando las relaciones sociales; la revolución informática, la sociedad del conocimiento, la dimensión sustentable y los procesos arbitrarios del mercado laboral, esto último se traduce en un creciente desempleo, en caída del salario real, el salario mínimo sólo como unidad de medida, el establecimiento del empleo informal y en general la depauperización laboral. Esta situación está determinando que el paso de la formación profesional al empleo sea todo desafio para el joven egresado, esto debe suponer la necesidad de asegurar que esta transición se vea fortalecida en el proceso educativo con la integración de habilidades transversales, es decir, que no solo de la adquisición de contenidos disciplinares, sino que además deba recuperar capacidades lingüísticas, manejo de tecnologías, expresión oral escrita, manejo empresarial, entre otras. Esto debe ser un reto para la institución educativa, que en un primer momento lo enfrenta el egresado, pero que deberá ser parte de lo que se le llama formación para la transición. 103 A partir de ello, se está desarrollando un proyecto sobre la trayectoria laboral de los egresados de la Universidad Autónoma de Nayarit, desde la generación 1980 hasta 2005, recuperando su testimonio en cuanto a la trayectoria laboral en el empleo (ascendente o descendente), adquisición de competencias (en el trabajo o en la formación universitaria), salarios, referencias socioeconómicas, entre otros datos. Para la realización del presente estudio, se está requiriendo realizar un análisis teórico conceptual desde la teoría de capital humano, hasta la de segmentación de mercado. En este caso se analiza la adquisición de la capacidad de: expresión oral y escrita, trabajo en equipo a partir de la perspectiva del profesionista en su trabajo, lo cual nos proporciona los niveles de adquisición en la institución, y los esfuerzos que como profesionista realizan para integrar esa competencia que les exigen de forma permanente.

El presente trabajo expone el instrumento para conocer el perfil del estudiante de acuerdo al modelo de Kirkpatrick y Kirkpatrick, utilizado en la tesis doctoral “Efectividad de un Curso de Formación Directiva en Modalidad B-Learning en una Universidad Tecnológica del Sureste de México” (Preza, 2015). Así mismo, se presentan los procesos de validez y de confiabilidad utilizados, para garantizar la objetividad de la información. Respecto a la validez, esta se llevó a cabo a través de la validación por expertos de la Academia de Formación Directiva de la Universidad Tecnológica donde se realizó el estudio. Para obtener la confiabilidad, se consideró el procedimiento de Alfa de Cronbach, por lo cual se realizó una aplicación del instrumento previa a la recolección de datos, obteniendo un índice de .975, lo que representa que es altamente confiable

Este trabajo aborda la relación entre el liderazgo y la mujer en la empresa familiar. Se expone que la mujer comparte características propias de líderes actuales y que el liderazgo femenino va ligado a la definición multifacética de la mujer actual. Se estudia “techo de cristal”, teoría que discute que el hombre tiene mayor accesso sistemático mayor a cargos directivos que las mujeres, violentadas cuando intentan tomar dichos cargos. Por necesidad de la empresa, mujeres deben tomar posiciones directivas, situación que genera las dinámicas aquí estudiadas. Este trabajo tiene como núcleo el liderazgo generador de estrategias empresariales que ayudan a alcanzar la equidad de género en posiciones gerenciales de la empresa familiar. This work studies the importance of the relation that exists between leadership and women in the family business. It is laid out how women share characteristics found in current leaders, and that female leadership is closely linked to the multi-faceted definition of the modern woman. The “Glass Ceiling” theory is discussed, which argues that men have a systematical higher access to managerial positions than women, who are subjected to violence when they try to take those roles. Due to business’ needs, women must take managerial positions, situation that generates the dynamics studied in this paper. This work revolves around a leadership that creates business policies that foster gender equality in leadership positions in family businesses.

La presente investigación es descriptiva y tiene como objetivo identificar el nivel de competencia en autoadministración en pequeños negocios dedicados a la comercialización en Nayarit, la herramienta de investigación fue la encuesta y el instrumento que se aplicó fue desarrollado por el investigador Hellriegel Don, et. all. (2005), el cual considera cuatro bloques: integridad y conducta; ímpetu y flexibilidad personal; equilibrio entre la vida personal y laboral; conocimiento y desarrollo personal. Se consideró una población de 10,199 establecimientos y una muestra de 120 para encuestar. El resultado general obtenido es de un 76.95%, lo que indica la necesidad de trabajar algunas variables principalmente la de equilibrio entre la vida personal y laboral para mejorar el nivel de competencia.

La investigación pertenece a la metodología cuantitativa, es un estudio descriptivo, exploratorio, se aplicó un cuestionario a 130 estudiantes de bachillerato técnico, para conocer que estrategias didácticas utilizan los profesores que les imparten clases, porqué les funcionan, que metodología de enseñanza utilizan, los resultados describen que el 70 % de los docentes utilizan mapa conceptual, diagrama, cuadro sinóptico, resumen, lectura comentada y además de diapositivas en Power Point, una petición de los alumnos es que los docentes utilicen las herramientas digitales, como la web 4.0, wikis, blogs, foros o plataformas en línea, se recomienda la utilización de las TICS debido a las características de los estudiantes y la facilidad con la que aprenden.